“電動(dòng)執(zhí)行機(jī)構(gòu)的常見故障分為三種，執(zhí)行機(jī)構(gòu)就地/遠(yuǎn)方均不動(dòng)作、執(zhí)行機(jī)構(gòu)動(dòng)作正常，但無(wú)閥位反饋和執(zhí)行機(jī)構(gòu)遠(yuǎn)方無(wú)法操作，就地動(dòng)作正常。”

“241減溫減壓器站在運(yùn)行中如果出現(xiàn)9.8MPa/4.OMPa、減溫減壓器電動(dòng)閥、自調(diào)閥故障，就可能造成4.0MPa管道本身超壓或者后續(xù)4.0MPa用戶減量，甚至停車。”

……

陜化公司動(dòng)力分廠鍋爐副班長(zhǎng)王校康、電儀分廠儀表技術(shù)員王偉精彩的授課為動(dòng)力電儀聯(lián)合開展的“雙融”培訓(xùn)第一課拉開了帷幕。

據(jù)悉，為加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，提升員工綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，推進(jìn)班組建設(shè)提檔升級(jí)，切實(shí)把培訓(xùn)工作落到實(shí)處，陜化公司動(dòng)力分廠和電儀分廠緊緊圍繞“降本增效”年各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作目標(biāo)，提前規(guī)劃部署，多方商討考量，制定堅(jiān)持以“理論+實(shí)際”為主導(dǎo)，重點(diǎn)針對(duì)工藝和電儀、工藝和設(shè)備的“雙融”培訓(xùn)工作實(shí)施方案，旨在針對(duì)工藝和電儀設(shè)備進(jìn)行全面、系統(tǒng)的融合性培訓(xùn)，達(dá)到全員關(guān)鍵設(shè)備、關(guān)鍵部位能操作、能應(yīng)急、能快速判斷處置的良性局面。

動(dòng)力分廠和電儀分廠首場(chǎng)“雙融”培訓(xùn)課程在動(dòng)力分廠會(huì)議室開展，培訓(xùn)內(nèi)容為241減溫減壓站工藝和電儀、設(shè)備開展融合培訓(xùn)。培訓(xùn)課分為“室內(nèi)理論講解+室外實(shí)際操作”兩部分，室內(nèi)理論講解由動(dòng)力分廠針對(duì)241減溫減壓站工藝，電儀分廠針對(duì)241減溫減壓站的電動(dòng)、氣動(dòng)閥門進(jìn)行分別講解。

室內(nèi)的理論講解結(jié)束，大家快步來(lái)到241減溫減壓站現(xiàn)場(chǎng)，王校康對(duì)241的工藝管線走向、用途進(jìn)行一一講解。隨后王偉針對(duì)高溫減溫水閥門、減溫水閥門、氣缸平衡閥的工作原理及現(xiàn)場(chǎng)簡(jiǎn)單故障處理進(jìn)行詳細(xì)講解。伴隨著現(xiàn)場(chǎng)的蒸汽聲，參培人員熱情高漲、暢所欲言，對(duì)平常自己摸不準(zhǔn)理不清的問(wèn)題一一進(jìn)行詢問(wèn)，展開熱切討論。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程直觀透徹、實(shí)踐充分、操作具體。

本次培訓(xùn)的重要目的是學(xué)習(xí)掌握技能，提升人員綜合素質(zhì)和班組硬實(shí)力，培訓(xùn)課程內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)、切合實(shí)際，培訓(xùn)形式好、效果佳，促進(jìn)了工藝操作人員了解電儀基礎(chǔ)知識(shí)，也推進(jìn)了電氣儀表人員了解工藝重要注意事項(xiàng)，對(duì)系統(tǒng)長(zhǎng)周期安全運(yùn)行有很大裨益。在以后的培訓(xùn)中，可以將融合類培訓(xùn)形成系列一直開展下去，可形成典型案例，進(jìn)而向全公司進(jìn)行推廣。

舟至中流不進(jìn)則退，唯奮楫者方能踏浪前行。下一步，陜化公司動(dòng)力分廠和電儀分廠將持續(xù)開展“雙融”系列培訓(xùn)，有針對(duì)性、目標(biāo)性地開展培訓(xùn)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)現(xiàn)大幅提高培訓(xùn)效果和員工技能操作水平“雙贏”，通過(guò)培訓(xùn)提優(yōu)賦能、增長(zhǎng)才干，為陜化公司高質(zhì)量發(fā)展提供人才保障。（田格 蘇明珠）