閱讀似茶，需細(xì)細(xì)品味，風(fēng)輕人靜的夜晚，手捧一卷書，紙頁間飄出的淡淡墨香氣，開啟了我久遠(yuǎn)的記憶。

年少時，在那個物資極度匱乏的年代，沒有電腦沒有手機，課外書成了孩子們難得的喜愛之物。我的父親是一名轉(zhuǎn)業(yè)到地方的退伍軍人，文化程度不高，卻十分注重孩子的教育，在辦公室阿姨的推薦下，父親為我訂閱了《小學(xué)生作文》，書中薈萃了全國各地小學(xué)最優(yōu)秀的學(xué)生作文，內(nèi)容豐富多樣、語言生動活潑的圖文，為我開啟了新的世界，幫我樹立了正確價值觀。歡欣雀躍的圍繞在父母身旁搶閱《故事會》，那溫馨的畫面時時在眼前浮現(xiàn)，那時書帶給我的快樂無可替代。

中學(xué)時，沉重的學(xué)習(xí)壓力，并未讓我丟棄閱讀的習(xí)慣，想方設(shè)法買書和借書讀，喜愛不朽的經(jīng)典名著，也喜歡引人入勝的小說。四大名著看起來有些吃力，卻也硬著頭皮囫圇吞棗的瀏覽，這也成為日后我向女兒炫耀的資本。家里至今留存著紙張泛黃，高中時代的讀本《穆斯林的葬禮》，霍達(dá)筆下花樣少女新月北大校園生活，讓我憧憬大學(xué)的美好時光；穆斯林家族三代人命運的沉浮，扼腕長嘆后讓我更加珍惜生命中的擁有。那時還癡迷三毛的小說，跟著她的作品“浪跡天涯”，從《撒哈拉的故事》開始，漸漸了解喜歡上這位浪漫且充滿傳奇的女子，與她一起喜樂，一起悲傷。閱讀的成效慢慢顯現(xiàn)，我成為語文老師們喜愛的學(xué)生，語文課代表非我莫屬，我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)做范文在課堂誦讀。極度偏科的我，在高中時代，不僅有一些沮喪一些失望，其實還有一抹暖光一抹希望。

進(jìn)入大學(xué)校園，不用再打著手電筒在被窩里偷偷摸摸看閑書了，閑暇時，一本喜歡的書，一款喜愛的零食，一縷陽光射進(jìn)宿舍的窗臺，那日子愜意極了。人生快事，莫如讀書，讀書給我?guī)頋M足感、心安理得的快樂。扎實的文字功底，使得我的畢業(yè)論文評為優(yōu)，為美好的大學(xué)生活劃上圓滿句號。

上班成家有了孩子后，下班忙家務(wù)陪孩子，假日逛街、看電影，閱讀幾乎從我的生活中消失。自公司“職工書屋”創(chuàng)建，辦理了一張借閱卡，生活變的充實通透，出租屋陪初中女兒求學(xué)的假日不再無聊。閱讀《擺渡人》，跟隨主人公歷經(jīng)一場心靈變化歷程，明白了禁錮我們的不是別的，而是來自我們心底的怯懦，真正的救贖是自身的成長與非凡勇氣。不費吹灰之力借閱到東野圭吾多本代表作，小說中奇妙的作案動機和手法使我腦路大開，著實過足了東野的癮。那年生日當(dāng)天，收到女兒送的禮物，紅系帶系著的擺渡人系列叢書，心生感動，歡喜在女兒心里有個愛讀書的媽媽。

三毛說，讀書多了，容顏自然變得更年輕。四十有余的我，雖未覺的年輕，但閱讀，讓我足不出戶，卻能夠在書中描繪的場景游走一番，能夠看到作者看到的景致，成就遠(yuǎn)行的夢想；感受作者心靈深處幽微的情思，品嘗世間冷暖、人間百味，靜心思考人生。閱讀讓我享受其中，讓我生活更豐盈，讓我工作更順暢，書香伴隨著我人生每一個階段。（質(zhì)量計量中心  崔俠）