很榮幸能夠以一名新晉班組長的身份參加陜煤集團精心組織的班組長綜合素質提升班培訓，此次培訓內容豐富全面，涵蓋班組長能力素質提升、認知能力提升、管理概論實務、人事管理實戰(zhàn)、安全管理實戰(zhàn)、生產管理實戰(zhàn)等關鍵板塊，對于正處在從技術能手向管理崗位轉型階段的我而言，無疑是一把“金鑰匙”，為我打開了班組管理和業(yè)務提升的新大門。

學會做“引導者”。通過此次培訓，我深刻認識到班組長的角色與職責有著更為深遠的意義。班組長不僅是任務的執(zhí)行者，更是班組的引領者和協(xié)調者。我們要明確自身角色定位，在團隊中發(fā)揮關鍵作用，既要對上負責，確保上級的指令準確無誤地傳達與執(zhí)行，又要關愛下屬，充分激發(fā)班員的工作熱情與積極性，引領班組不斷邁向新臺階。

學會做“傾聽者”。良好的溝通是提高工作效率的關鍵，培訓中的實戰(zhàn)課程讓我受益匪淺，在小組討論完成作業(yè)過程中，小組成員們各抒己見，積極分享自己的想法與經驗，共同協(xié)商，高質高效地完成工作任務。眾人的智慧遠遠超過個人，作為質量檢驗工作人員的，要對數(shù)據(jù)敏感，善于傾聽每一位檢測人員對不同數(shù)據(jù)的分析，這樣才能提升溝通效果，充分調動班員的積極主動性，在今后的工作中，我將更加注重傾聽團隊成員的意見，全員參與不僅能提高工作效率，而且制定出的方案更容易得到貫徹執(zhí)行。

學會做“管理者”。作為班組長，要轉變思維觀念，將目光從個人轉移到整個班組，因為只有班組發(fā)展得好，才是真正的成功。站在班組的整體發(fā)展角度，不僅要學會個人創(chuàng)造價值，更要學會激發(fā)班員潛能，明確共同目標，并制定一系列行之有效的制度與措施，不斷分解優(yōu)化班組的分析流程、檢測質量、效能評價等工作，通過PDCA循環(huán)管理方法，帶領班員畫好班組“同心圓”，實現(xiàn)班組管理效能提升。

培訓課程尚未落幕，我將以更加飽滿的熱情和認真的態(tài)度投入培訓，后續(xù)將所學知識充分運用到班組日常工作中，不斷提升自己的管理能力，帶領班組成員在質量把控上共同發(fā)力，為公司發(fā)展貢獻力量。同時，我也滿懷期待，希望未來我能夠參與更多這樣珍貴的培訓，助力我持續(xù)成長，在管理崗位上不斷突破自我。（質量計量中心 王珍）